mostres documentals

Algunes mostres fotogràfiques i converses transcrites portades a termes pel grup d'alumnes de P5 B:

MAPA-MODEL QUE ES MOSTRA PERQUÈ ELS NENS TINGUIN UN REFERENT VISUAL, TOT I QUE PARTIRAN DE ZERO I NOMÉS FARAN SERVIR LES FOTOS PER SITUAR-S’HI MÉS RÀPID EN ELS CONCEPTES.	ANOTACIONS RÀPIDES QUE PREN L’ORIENTADORA A PARTIR DE LA CONVERSA-FORMULACIÓ DE LES PRIMERES HIPÒTESI DELS/LES NENS/ES.
PLASMACIÓ DELS PRIMERS CONCEPTES (EN COLOR LILA) L’ORIENTADORA AJUDA EN LA INSERCIÓ D’OBJECTES I FORMES AL PRINCIPI.	LA F. LLEGEIX LES PREMISSES NOVES SEGUINT L’ORDRE QUE S’HA EXPLICAT (“COM SI ES TRACTÉS D’UN CAMINET QUE HI HA QUE SEGUIR PER A NO PERDRE’S”)
LA J. INSEREIX UN NOU LLIGAM REFERENT ALS COLORS DEL COS DE LA GARSA I AL DE LES SEVES PLOMES, HA USANT UN COLOR DIFERENT AL DELS CONEIXEMENTS PREVIS PER TAL QUE PUGUEM FER LA COMPARACIÓ AL FINAL DEL PROCÉS.	CAPTURA DE PANTALLA DEL MAPA FINALITZAT.
UNA DE LES ACTIVITATS D’AUTOAVALUACIÓ: FER UN DIBUIX REPRESENTATIU D’ALLÒ QUE HAN APRÈS: PARTS CARACTERÍSTIQUES DE LA GARSA I FRASES QUE REPRESENTEN LA CONSTRUCCIÓ DE MODELS SEMÀNTICS (IMATGES DE SOTA)
LES FRASES SEMPRE COMENCEN AMB “LA GARSA...” DEGUT A QUÈ ÉS EL CONCEPTE SITUAT EN LA PART SUPERIOR DEL MAPA.